Tal vez has escuchado el término makerspace o espacio maker pero no sabes muy bien a qué se refiere. No te preocupes que aquí te lo contaremos.
¿Qué es la cultura maker?
¿Alguna vez has reparado algo en tu hogar como un mueble, tapado una fuga en la tubería, cambiado un foco, etc? Es muy agradable la sensación de solucionar un problema sin ayuda de nadie, ¿verdad? En la década de los 50’s, este movimiento de “Hágalo usted mismo” fue muy popular con revistas como Mecánica Popular donde se planteaban proyectos de este tipo.
De esta idea surge el movimiento maker o “cultura maker” denominada así por Dale Dougherty quien en 2005 lanza la revista estadounidense Make que promueve estos proyectos, los cuales se relacionan con la computación, electrónica, robótica, metalurgia, transporte, carpintería y otras disciplinas.
¿Qué es un makerspace?
Se trata de un espacio físico en el cual las personas se reúnen para compartir recursos y conocimientos, trabajan en proyectos, hacen networking y construyen cosas. Estos lugares pueden ser bibliotecas, centros comunitarios, escuelas, etc. En ellos tendrás disponibles herramientas y asesoría de expertos o de otros usuarios.
Esta idea de contar con un espacio para colaborar en esfuerzos creativos ha empezado a tener fuerza en el área educativa ya que al combinar laboratorio, taller y sala de conferencias, forman la combinación ideal para el aprendizaje a través de la práctica y la exploración.
Tomada de: https://www.flickr.com/photos/maltman23/6954963529
El movimiento maker busca que los estudiantes puedan imaginar, crear, innovar, jugar, aprender de manera formativa, además de experimentar, colaborar, compartir y “soñar” posibilidades. Esto se está dando en todos los niveles, desde primaria hasta la universidad.
A nivel universitario podemos mencionar como ejemplos el ThinkLab de la Universidad de Mary Washington, el Headquarters en la Universidad de Rutgers y el FabLab de la Universidad de Stanford. En algunos planteles, el movimiento ha cobrado tanta importancia que se han dado a la tarea de mejorar sus espacios, como en la Universidad de Case Western Reserve donde su centro de invención Thinkbox ahora ocupa un edificio de siete pisos.
¿Cómo crear un makerspace?
Existen muchos recursos con los que se puede empezar, estos son algunos pasos a considerar:
- Seleccionar un área para el makerspace: de preferencia un espacio amplio para que varios estudiantes puedan trabajar cómodamente al mismo tiempo y así evitar accidentes. También es importante cuidar que las actividades que se realicen ahí no perturben a otras áreas (por el ruido y los desechos generados).
- Añadir tecnología y herramientas: puede ser una pizarra digital interactiva, impresoras 3D, cortadoras láser, little bits, mindstorms EV3, etc.
- Contar con contenedores de almacenamiento: para guardar los materiales, por ejemplo de reciclado que se donen a la escuela.
- Jugar y guardar: es importante mantener el espacio de trabajo organizado para ubicar el material y en su caso resurtirlo.
- Poner reglas: deben ser sencillas para que todos los makers las entiendan y las cumplan, por ejemplo: “Planear-Perseverar-Guardar”.
- Elementos de seguridad: tener disponible un botiquín de primeros auxilios, lentes de seguridad, guantes para el manejo de herramientas, etc.
Tomada de: https://groupwerk.net/resources/WES/makerspace/newcabinets.jpg.opt368x207o0%2C0s368x207.jpg
¿Qué hay en un makerspace?
Los materiales más comunes son cartón, plástico, metal, engranajes, madera y baterías. Entre las herramientas disponibles pueden estar desde un martillo hasta un torno. Pero hay ciertos materiales y herramientas que son emblemáticos de los makerspace, tales como microcontroladores Arduino e impresoras 3D, recursos muy valiosos para un rápido prototipado.
El makerspace es utilizado por estudiantes, profesores y personal para impulsar el aprendizaje basado en proyectos; es un espacio donde se puede jugar, probar soluciones y escuchar las aportaciones de los demás. Dentro de los aspectos más importantes del makerspace es que se crea el espacio educativo ideal para aquellos que aprenden mejor haciendo y se fomenta una dinámica altamente colaborativa que favorece los trabajos en equipo, de apoyo en pares, asesoramiento y asistencia.
¿Qué viene después?
Lo que buscamos a futuro es que nuestros niños desarrollen al máximo sus habilidades tecnológicas para que sepan no sólo utilizar la tecnología sino crearla y ser capaces de resolver problemas reales a través de ella. Deben estar preparados para ocupar las futuras profesiones que esta sociedad del conocimiento va a requerir en algunos años.
Seamos pues sus guías, motivemos en ellos la curiosidad, las ganas de ayudar a su entorno, a convivir y colaborar con los demás. Pongamos a su alcance todos los medios necesarios para que logren sus metas.
Recomendaciones
Si deseas conocer más sobre el tema, te recomendamos estos libros y sitios de consulta.
Libros:
- The Art of Tinkering por Karen Wilkinson y Mike Petrich
- Tinkering: Kids Learn by Making Stuff por Curt Gabrielson
- Making Makers: Kids, Tools, and the Future of Innovation por AnnMarie Thomas
- Making is Connecting por David Gauntlett
- The Invent to Learn Guide to Fun por Josh Burker
Organizaciones makerspace y maker:
- Hacedores: http://makerspace.hacedores.com/
- Robotix: http://soyrobotix.com/
- Maker Faires: https://makerfaire.com/
- Maker Ed: http://makered.org/
- MakerState: http://www.maker-state.com/
