¿Y si hacemos de la tecnología nuestra aliada para acercarnos a nuestros alumnos?
Es inevitable que los niños de esta época no conozcan la manera de conectarse a Internet y navegar por gran parte de la red, en ocasiones es difícil mantenerlos atentos a las clases teóricas puesto que hay distracción de su parte, no sólo por dispositivos móviles, sino por todo lo que ocurre a su alrededor.
Hace pocos días, el equipo Pinion tuvo un encuentro con profesores y alumnos dentro de su propia escuela para conocer su experiencia con el modelo que Pinion ofrece, la mayoría de sus respuestas nos resultan satisfactorias, pues notamos que las estrategias que diseñamos están teniendo los resultados esperados; no obstante, existen aspectos que debemos tomar en cuenta con base en las respuestas obtenidas.
La mayoría de los alumnos se siente satisfecha con el aprendizaje que están adquiriendo porque resulta novedoso y está lleno de ingenio; lo que queremos inculcar en los estudiantes, los niños del futuro, es que no tomen sus clases como un pasatiempo o una materia más en su currícula, sino que comprendan la magnitud de innovaciones que pueden obtener con la semilla que tratamos de plantar en ellos.
Y es que, como lo hemos dicho una y otra vez, la tecnología se utiliza para resolver desde problemas simples hasta ideas que parecen ajenas a este mundo pero, con curiosidad e ingenio, los alumnos pueden crear cosas sorprendentes.
Es posible que los profesores se sientan abrumados frecuentemente por andar sobre un terreno poco conocido; sin embargo, en Pinion siempre estaremos para brindarles una orientación que fortalezca su desempeño dentro del aula, he aquí una serie de consejos que esperamos resulten útiles en sus clases.
- Usar la tecnología para “atrapar” a los niños: los juegos didácticos son el principal conducto mediante el cual los niños se acercan a la tecnología, desde dibujos animados que enseñan a contar en las cadenas de televisión —esto no es nuevo, incluso generaciones como las de nuestros padres disfrutaron de algún programa educativo en televisión abierta— hasta apps desarrolladas para el público infantil; de este modo, los niños mantienen contacto con dispositivos que son novedosos al mismo tiempo que aprenden.
- Que el tiempo dentro del aula sea de calidad: la mayor parte de los alumnos acude a clases con algún dispositivo móvil con acceso a Internet, sabemos entonces que es imposible desprenderlos de algo que les resulta cotidiano, entonces, ¿por qué no echar mano de esto y hacer que los alumnos la usen en beneficio de su aprendizaje? Pregunta sobre sus intereses para que se enfoquen en buscar información al respecto; por ejemplo, si algún alumno se interesa por los viajes espaciales o la astronomía, puedes sugerirle que visite la página oficial de la NASA, en la que encontrará cientos de fotografías, videos o historias de los astronautas. Pueden compartir sus experiencias dentro del grupo.
- El papel del profesor y del niño es enseñar y aprender, respectivamente, pero qué pasaría si el guía se convierte en otro individuo dentro del aula y aprende ahora de sus alumnos. Cuando todos participan y, sobre todo, cuando los alumnos se dan cuenta que ellos mismos pueden enseñarte algo, se garantiza que estarán más dispuestos a aprender y a confiar en que ellos también tienen algo que enseñar.
- Usar los dispositivos “codo a codo”: una buena distribución de los alumnos es colocarlos en círculo, de este modo puedes controlar lo que están viendo al rodearlos, incluso así todos trabajarán, ya que los compañeros a sus costados podrán ver su actividad y viceversa.
- Hacerles ver que lo que están aprendiendo es útil en cualquier aspecto de su vida actual o futura, aunque los proyectos parezcan una actividad lúdica, el fondo que cada actividad maker contiene puede ser aplicado para crear cualquier utensilio que necesiten, se les ofrecen las bases, su creatividad determinará en qué momento emplearlas y desarrollarlas.
Aun cuando parezca que sus intereses están alejados de las herramientas tecnológicas, es necesario concientizarlos en que la tecnología está presente en cada aspecto de su vida y que ellos pueden ser parte del desarrollo de la misma.
