Categoría: Didáctica

La estrategia educativa del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), plantea como principio el desafío de trabajar con la diversidad de estilos de aprendizaje y habilidades individuales que pueden presentarse entre los alumnos de una clase.

Se trata de una estrategia con características particulares, donde el punto de partida es un problema o proyecto real, que deberá ser resuelto por los alumnos trabajando en equipos o grupos, bajo condiciones particulares como:

• Aplicar criterios de diseño establecidos.
• Interactuar siempre de forma colaborativa.
• Cumplir con un rol y objetivo individual dentro de cada equipo.
• Autonomía en el desarrollo, pero con supervisión por parte del guía o profesor.

Seguir leyendo «Cómo guiar la clase de D&T basada en proyectos» →

¿Has tenido problemas para que otras personas entiendan tus ideas? o al contrario ¿has tenido dificultad para comprender lo que otros quieren decir? No te preocupes, esto suele ser más común de lo que crees; en muchas ocasiones no encontramos cómo expresarnos, y en otras hay quienes piensan que se dan a entender pero no es así, por lo que la comunicación resulta un verdadero problema. Seguir leyendo «Qué fue lo que quiso decir. Comunicación eficaz» →

Primer día de clases con tus nuevos alumnos y lo tienes todo controlado. Van pasando los días, semanas, e inclusive, los meses, y… ¡sorpresa!, ha llegado el momento de tener la primera clase abierta de Diseño & Tecnología. Sí, nos referimos a esa semana en la que los padres de familia se involucran con sus hijos en una de sus clases y en las que pueden llegar a realizar tareas con ellos. Seguir leyendo «Clase abierta de D&T, supérala con éxito» →

La guía del alumno es un instrumento de apoyo para alcanzar los objetivos planteados en cada proyecto. En ella los alumnos podrán conocer lo que se espera de ellos en cada sesión y registrar sus avances durante el desarrollo de las actividades. Seguir leyendo «Las cinco características de la Guía del alumno para la clase de D&T» →

En el salón de clases, nuestros alumnos tienen distintas personalidades, comportamientos y sobre todo, han sido formados en casa de acuerdo a la cultura de sus familias.

A lo largo de tu experiencia como profesor o Guía de Diseño & Tecnología, seguramente has tenido al alumno inquieto, al pasivo, al distraído, al que requiere mayor atención e inclusive aquel que no le gusta seguir las reglas y provoca que el grupo se salga de control. Es por eso, que hoy queremos darte algunas recomendaciones para mantener la disciplina dentro del aula o espacio de la clase. Seguir leyendo «El arte de la disciplina» →

En este regreso a tus actividades suponemos que ya iniciaste con tus propósito de año nuevo y si no es así, en Pinion te sugerimos que consideres agregar a tu lista, probar diferentes formas de organizar y distribuir al grupo en el aula o espacio durante la clase de Diseño y Tecnología (D&T).   Seguir leyendo «¿Cómo coloco a los alumnos en la clase de D&T?» →

En el artículo pasado hablamos de la importancia de estructurar tu clase para mantener la atención de los alumnos, sin embargo, en ocasiones esto no es suficiente, queremos hacer circo, maroma y teatro para que nuestros alumnos no se aburran o pierdan el interés.

Nosotros queremos ayudarte en esta labor, es por esto, que nuestros proyectos buscan que los alumnos sean partícipes de su aprendizaje a través de la investigación, la creación y la práctica pero sobre todo de la imaginación. Seguir leyendo «S.O.S. ¿cómo motivo a mis alumnos?» →

En un artículo anterior vimos los tres momentos en los que se divide una clase y que todo profesor debe tener presentes para mantener la atención de los alumnos.

Siguiendo este mismo tema, ahora queremos darte algunos tips o sugerencias de las diferentes actividades que puedes realizar durante esos momentos. Seguir leyendo «Tips para organizar tu clase» →

Los tres momentos clave que todo maestro debe seguir

Cuando entras al salón ¿cuánto tiempo tardas en captar la atención de tus alumnos? La mayoría de las veces iniciar la clase suele ser bastante difícil y la causa puede ser la siguiente.

Imagínate que te encuentras en una fiesta bastante animada, conversando alegremente. Luego de manera inesperada debes salir y entrar a un lugar más formal donde hay que comportarse de manera seria y prestar atención a quien está hablando. ¿Te sería fácil? ¿Podrías concentrarte en lo que te dicen sin estar pensando en lo bien que estabas en la fiesta?

Esto mismo les pasa a tus alumnos, antes de entrar a la clase se encuentran platicando con los compañeros y están distraídos. ¿Qué es lo que debes hacer entonces? A continuación te explicamos los tres momentos claves que debes tener en cuenta durante tu clase.

Seguir leyendo «¿Sabes qué hacer durante tu clase?» →

Sólo había pasado una semana de haber entrado a clases y escuché a un chico decir “¡Qué aburrida es la escuela, no hacemos nada interesante! Con razón mi hermano siempre llega a casa de mal humor…”

Todos sabemos que hoy en día nuestros alumnos están bombardeados por una gran cantidad de imágenes, sonidos, colores y en general, información que les llega por muchos medios al mismo tiempo. Sin embargo cuando entran al salón de clases, se encuentran con una situación completamente distinta, la fuente central de información es el maestro y su clase y ésta, por más dinámica que quiera ser, nunca se igualará a una animación o un video  que podrán encontrar en Youtube.

Ante esta situación ¿cómo podemos atraer la atención de los alumnos e interesarlos en nuestra clase?

Seguir leyendo «¿Cómo captar la atención de mis alumnos?» →