¿Te interesa aprovechar mejor las herramientas de colaboración que sugerimos en los proyectos de D&T? Sigue leyendo para que las conozcas y tengas más ideas sobre cómo utilizarlas.
La importancia del trabajo colaborativo ha sido evidente a lo largo de la historia de la humanidad. Sin embargo, nos hemos tardado casi el mismo tiempo en aplicarlo a las aulas. En el sistema educativo, trabajar por parejas o por equipos se ha reducido a actividades esporádicas cuando se necesita un producto específico más que convertirse en la base de la dinámica en el salón de clase.
Si analizas los proyectos de Diseño y Tecnología, te darás cuenta que las sesiones en las que no hay al menos un momento de trabajo por parejas o equipos son muy pocas, puesto que entendemos que la aportación de varias ideas, puntos de vista y formas de trabajo enriquecen tanto el proceso como los resultados.
Éste es uno de los muchos ámbitos en los que Internet nos ofrece una serie de herramientas que no teníamos hace algunos años y que ahora abren un abanico de opciones para nuestra labor docente.
A continuación te platicamos acerca de tres de ellas para que conozcas a grandes rasgos cómo funcionan y te ofrecemos algunos consejos para utilizarlas dentro del aula.
Herramientas de ofimática colaborativas
Seguramente conoces o has oído mencionar a Google Drive y Office 365. Entre sus programas más comunes, cuentan con procesador de texto, hoja de cálculo y creador de presentaciones. A diferencia de versiones anteriores, el salto tecnológico que ocasionaron fue la posibilidad de que varias personas trabajen en tiempo real el mismo documento sin generar conflictos de versiones.
Te podrás imaginar, si no lo has vivido ya, las posibilidades que esto brinda al trabajar en el aula. Sobre todo en las etapas Investígalo y Comunícalo, tus estudiantes tienen la posibilidad de utilizar varios dispositivos para generar un mismo documento que después, entre todos, pueden revisar mientras algún integrante le da formato. En hojas de cálculo, la capacidad de realizar diversas operaciones de manera simultánea facilita el análisis de datos; mientras que a una presentación se le puede ir agregando información al mismo tiempo, otra una persona se encarga de unificar el formato. Si tienes acceso a alguno de estos sistemas, verás cómo el estímulo de estas habilidades colaborativas llevará a resultados mucho más satisfactorios para tus estudiantes.
Tableros digitales
Imagínate un pizarrón de corcho donde tus alumnos pueden pegar notas y organizar su trabajo, pero en lugar de un espacio físico en el aula lo tengan en un lugar virtual al que acceden desde las computadoras del salón para trabajar en equipo y que pueden revisar desde casa en caso de ser necesario terminar lo que se inició en la escuela. Esto es lo que ofrecen herramientas como Padlet, la cual es utilizada en varios de nuestros proyectos a partir de primaria alta.
Son de gran utilidad en todas las etapas, ya que ayudan a organizar desde una simple lluvia de ideas hasta el procedimiento de trabajo del equipo siguiendo un modelo Kanban. Ahí pueden establecer quién asume cada uno de los roles al momento de construir, programar, utilizar la herramientas del espacio maker, etcétera.
Fuera del aula, te recomendamos que te familiarices con esta plataforma u otras similares, ya que te facilitarán la organización y seguimiento del avance de cada uno de tus grupos.
Blogs
Aunque en su uso más común no se reconocen como herramientas colaborativas, hay diferentes formas de utilizarlos de esa forma, tal como lo proponemos en varios proyectos. Su interés radica en la manera en la que se organiza la información en artículos que se acomodan cronológicamente y que pueden recibir retroalimentación por medio de comentarios.
Nuestra recomendación es Edublogs ya que, además de ser muy confiable y ofrecer una alta funcionalidad en su versión gratuita, permite que tus estudiantes creen sus propios blogs de alumno y que tú los administres desde la consola de profesor. Si crean un espacio por equipo, entre los integrantes irán agregando información y editando sus colaboraciones para llegar a un resultado de alta calidad.
Seguramente ya conocías estas herramientas por haberlas visto en proyectos de Diseño y Tecnología o simplemente como parte de tus labores profesionales. Aunque en este artículo nos centramos en cómo utilizarlas con tus estudiantes, te invitamos a que extiendas su uso y las compartas con tus colegas para aprovechar al máximo la transversalidad con otras asignaturas que los proyectos de Pinion sugieren.
¡Aprovéchalas!
